Unidos desde casa por las palabras: ¡Un día menos!

Compañeros y compañeras, alumnos y alumnas, este es un espacio para COMUNICARNOS en el más amplio sentido durante estos días de confinamiento. Os animo a que escribáis en el muro del padlet siguiente los pensamientos, reflexiones, sentimientos... que os pasan por la mente durante estos días. Nos servirá para unirnos en la distancia y para que la fuerza de nuestra mente hecha palabras ayude a vencer esta situación: TODO VA A SALIR BIEN.

Héroes del coronavirus: mensaje del profesor Luis Mahillo a sus alumnos

El profesor Luis Mahillo se dirige a los alumnos y alumnas de su tutoría en estos momentos de confinamiento para ofrecerles una reflexión sentida y personal sobre esta situación y para hacerles ver que ellos forman parte también de esos héroes del coronavirus.  Sí, ellos, quedándose en casa y siendo responsables, son también héroes del día a día, al igual que sanitarios, transportistas, policías, militares, bomberos..., al igual que sus padres y sus madres. Un heroismo de pequeñas acciones diarias que llega a calar como la lluvia fina. 

Se amplía el plazo de presentación de trabajos para el Concurso de Podcast

Se amplía el plazo de presentación de audios para el I Concurso de Podcast IES Medina Azahara hasta el día 30 de abril de 2020. Recordamos que está dedicado a los personajes ilustres de todos los ámbitos del saber y de la cultura: literatura, historia, política, ciencia, filosofía, música, pintura, deporte...


Es un buen momento, alumnos y alumnas del centro, para que reviséis el podcast que muchos de vosotros habéis hecho en diversas asignaturas y lo preparéis para presentarlo al concurso. Quizá hayáis hecho más de uno, o quizá este tiempo de confinamiento os dé inspiración para grabar un audio distinto.

Podéis usar para editarlo Audacity, pero también una aplicación gratuita muy fácil para grabar con el móvil que se llama Anchor.  Aquí están las bases del Concurso.

El Reducto: serie de podcast del profesor Rafael Mendoza a su alumnado en la crisis del coronavirus

La crisis del coronavirus ha sustituido, y de un día para otro, la enseñanza presencial por fórmulas telemáticas que aseguren la continuidad del aprendizaje del alumnado en unas circunstancias inciertas y extrañas.  Una de ellas es la grabación en audio o podcast, que permite acercar con la calidez de la voz las distancias cognitivas y emocionales, tan importantes en estos momentos. El profesor Rafael Mendoza ha iniciado un canal de podcast (El Reducto) mediante el cual pretende seguir impartiendo sus clases. 




Vale la pena escuchar el primero de ellos, El Reducto número 1 ("Sangre, sudor y lágrimas"), donde, además de presentarnos su objetivo, nos deja su emotiva y esperanzadora reflexión, plagada de alusiones históricas, sobre la situación que vivimos. Victoria es su mensaje. Gracias, Rafa.

En El Reducto número 2 ("The Kitchen Front") asistimos a una disertación sobre el racionamiento de alimentos en épocas de crisis, como la Segunda Guerra Mundial que establece una comparativa con la situación actual. Un podcast de competencias transversales donde se combinan la historia, las curiosidades gastronómicas, la educación en valores y, por supuesto, la emoción del momento.

La Segunda Guerra Mundial: audios y vídeos

La Segunda Guerra Mundial fue un episodio de la historia que supuso un antes y un después para el mundo. Es también un contenido curricular de 4º de ESO que el profesor Rafael Mendoza ha querido trabajar con su alumnado a través de vídeos y audios.

Hemos seleccionado los siguientes vídeos:

• Magnífico e impresionante vídeo sobre Auschwitz , realizado por Lara Hermán, Victoria Mª Jurado y Marta Montilla.
• Interesante vídeo sobre ocultismo nazi, es decir, sobre las creencias esotéricas de Hitler y sus aliados, realizado Elena Jiménez, Irene Fuentes y Sofía Guzmán.

Y a continuación os mostramos varios audios donde hablan personajes destacados de ese momento histórico:

Vídeos sobre Química y Medio Ambiente

El desarrollo de la industria química es fundamental para obtener materiales útiles que sirvan al ser humano y que mejoren la calidad de vida de la sociedad. Sin embargo, este desarrollo y otros factores, como la excesiva utilización de los combustibles fósiles, generan un gran perjuicio al medio ambiente. 

La química medioambiental intenta combatir los efectos contaminantes de las sustancias nocivas que se vierten en los suelos, las aguas y la atmósfera de la Tierra.

A continuación, se recogen algunos de los vídeos relativos a este tema, algunos en español y otros en inglés, que los alumnos de  2º de ESO han realizado orientados por su profesora Ana Petidier:

• La destrucción de la capa de ozono, realizado por Pablo Guerrero.
• Acid rain, realizado por Ignacio Melero, Marcos García y Francisco Muñoz.
• Ozone layer, realizado por Paula López y Lorena Gómez.
• Chemistry in agriculture, realizado por Silvia Jiménez, Paula Porras y  Miriam Montilla.  
• Chemistry in feeding, realizado por Francesco Carpio y Antonio Rondón.
• Efecto invernadero, realizado por Nicolás Domínguez, José L. Franco y Emilio Barrón.

Leemos juntos: El cuarto de atrás, de C. Martín Gaite

La lectura colaborativa es una forma ideal para abordar textos como El cuarto de atrás, de C. Martín Gaite,  obligatorio para la PEvAU. Nuestros alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato se han dividido en grupos de siete miembros y cada uno de ellos ha profundizado en un capítulo  de la obra indagando sobre diversos aspectos de la misma: argumento, tiempo, espacio, personajes, alusiones históricas y culturales, relaciones intertextuales, juego realidad-fantasía... Luego, durante una sesión de clase y dispuestos en círculo (tres círculos, uno por grupo), cada uno ha ido aportando estas informaciones a sus compañeros.  Tras esta primera fase, todos han comentado en formato de tertulia libre sus opiniones sobre la obra y, finalmente, el secretario/a del grupo ha rellenado una ficha de compromiso de tareas para reflejar el resultado real de la aportación de cada miembro. 

Durante el desarrollo de la actividad, que supone una forma más amena y enriquecedora de afrontar la lectura de la novela, la profesora ha pasado a un segundo plano, interviniendo muy puntualmente y dedicándose a vigilar y evaluar la tarea. Los verdaderos protagonistas de esta actividad que fomenta la oralidad y el respeto por las opiniones ajenas, han sido los alumnos, unidos en la percepción del mensaje literario.

La actividad "Leemos juntos: El cuarto de atrás" es consecuencia de la puesta en práctica de un curso de formación sobre trabajo colaborativo impartido en nuestro centro por Juan José Caballero. La profesora Mª Ángeles Galán ha adaptado una de las técnicas de esta metodología que con tanto rigor y convicción nos explicó el ponente. Y ha salido muy bien.

Podcast sobre personajes ilustres con alguna discapacidad

El alumnado del Aula Específica del centro, orientado por su profesores Carmen Fajardo, Juan M. Morales y por su monitora Loli Gómez, ha participado en el proyecto Fonoteca Galería de Personajes Ilustres dando voz a diversos personajes con alguna discapacidad que han despuntado en algún ámbito de la cultura o de la ciencia. Escucha... 

Exposiciones para celebrar el Día Internacional de la Mujer

Durante la semana del 9 al 13 de marzo y con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer, se podrán ver en el hall del centro una serie de exposiciones gráficas de distinta naturaleza.
Todas ellas tratan de poner en valor el papel de la mujer a lo largo de la historia, tanto por su aportación a algún ámbito de la cultura y del saber como por la significación que a nivel personal pueden tener para el alumnado. Por eso, junto a la exposiciones de mujeres en la literatura, mujeres en el deporte y mujeres ingenieras, de carácter más académico, puede verse una curiosa exposición de dibujos de redes modulares y de cómics elaborados por los alumnos más pequeños y dedicados a mujeres importantes en su vida. La ternura que provocan algunas de estas muestras, que han sido realizadas en la clase de la profesora Maite Palomo, es inevitable. Completa esta muestra gráfica del hall la exposición de viñetas en torno a la temática de la mujer.

Más fotos

Por otra parte, los alumnos de PMAR han realizado, junto con su profesora Carmen Gutiérrez, el macromural 8 de marzo: mujeres andaluzas. 

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Estas colecciones suponen una muestra de la simbiosis que lenguaje e imagen forman para transmitir unos valores, que en este caso, apuntan hacia la igualdad y la emancipación de la mujer en la sociedad. Todas las actividades conmemorativas del 8 de marzo han sido coordinadas por la encargada de coeducación, Maribel Escabias. 

Campaña anti-bullying

El alumnado de 4º de ESO A y C ha realizado en la clase de Inglés con su profesor Antonio García una actividad consistente en la realización de un cartel para concienciar a la comunidad educativa de los peligros del bullying entre iguales. Los resultados han sido muy creativos. Puedes verlos en el siguiente padlet:

La voz de grandes mujeres de la Humanidad

Durante esta semana y desde diversas materias, se van a desarrollar en en el instituto actividades de aula o de centro para conmemorar el Día Internacional de la Mujer que se celebra el 8 de marzo. El proyecto de centro Fonoteca Galería de Personajes Ilustres ha querido sumarse a esta conmemoración a través de una serie de podcast que nos ofrecen la voz en primera persona de mujeres importantes en la historia. 

Además de los audios dedicados a mujeres científicas (Dorothy Vaughan, Rosalin Franklin, Marie Curie) y matemáticas (Hipatia de Alejandría, Ada Lovelace, Sophie Germain, Sofía Kovalévskaya,  Emmy Noether, Emma Castelnuovo, Hedy Lamarr) que ya publicamos con motivo del Día de la Mujer y de la Niña en la Ciencia, alumnas y profesoras de nuestro centro han querido ofrecernos el testimonio de otras mujeres importantes en distintos ámbitos (pintoras, filósofas, activistas, escritoras, cantantes, personajes literarios, personajes históricos...). Vamos a escucharlas: