Hablamos sobre El cuarto de atrás, de C. Martín Gaite

Hoy mis alumnos me han regalado una clase en la que ellos han sido los protagonistas. Uno de ellos, Gabriel, se ha convertido voluntariamente en profesor por un día y ha dirigido y moderado una charla distendida sobre la obra  El cuarto de atrás, de C. Martín Gaite, lectura obligada para la PEvAU. Me ha sorprendido ver la gran participación de los alumnos, unos desde el aula, otros desde casa (que ya tiene mérito) y la conexión existente con ciertos aspectos de la obra y de los personajes. Han sentido que la época que evoca Martín Gaite en su obra quizá no es tan distinta a la nuestra. 

Estas experiencias hacen evidente que cuando el alumnado se siente protagonista, gana en aprendizaje académico y personal. Para mí es un placer aprender cosas de mis alumnos a través de las obras literarias. 

Este sol que anuncia la primavera ha puesto la luz al momento. Gracias, chicos y chicas.

Día de la Mujer y la niña en la ciencia

Esta semana, el día 11 de febrero, se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. En el siguiente padlet podéis encontrar muchas actividades para conmemorar en el aula esta efeméride. En todas ellas la competencia en comunicación lingüística se confabula con la creatividad y la gamificación para transmitir un mensaje a favor del reconocimiento y la visibilidad de las mujeres y niñas en el campo científico a lo largo de la historia. Este padlet ha sido elaborado por los compañeros de la Red Profesional de Bibliotecas Escolares de Granada y le damos las gracias por la ayuda que representa para los docentes y la enhorabuena por un trabajo bien hecho.

Citar Wikipedia y libros con varios autores según Normas APA

 

Nuestros alumnos y alumnas de la ESO realizan muchos trabajos de investigación (escritos, en forma de presentación digital, audiovisuales...) para los cuales deben documentarse. En muchas ocasiones sus fuentes suelen ser simplemente Wikipedia o los libros de texto y ello puede resultar adecuado para su nivel académico e investigador. Lo importante es que adquieran el hábito de citar bien estas fuentes. Nosotros, sus profesores, debemos insistir con rigor en ello. Aquí encontrarás un ejemplo de cada referencia. Recuerda que debes usar la sangría francesa.

Acceso a materiales del anterior PLC (Proyecto Lingüístico de Centro)

 

El programa ComunicA es la prolongación del anterior PLC (Proyecto Lingüístico de Centro) y ha tomado de él materiales, hábitos y buenas prácticas para el fomento de la competencia lingüística. 

Aunque algunos de estos materiales se han reelaborado, muchos de ellos siguen teniendo plena vigencia. Para que no se pierda esta labor realizada durante años, proporcionamos en esta entrada un enlace a esos materiales.