martes, 15 de septiembre de 2020

IMPORTANTE ESTE CURSO: ¡Vocalizar bien!


Bienvenidos,
bienvenidas, a un nuevo curso, extraño e histórico, marcado por la pandemia del coronavirus. La enseñanza sigue, ComunicA sigue y debe adaptarse a nuestras necesidades actuales. La obligatoriedad de la mascarilla y el modelo de enseñanza sincrónica que supone la comunicación telemática con parte del alumnado implican un esfuerzo comunicativo en que el la VOCALIZACIÓN es fundamental. Alumnado y profesorado debemos hacer un esfuerzo en ese sentido. Aquí tenéis un vídeo que os puede ayudar a ejercitar la vocalización.



sábado, 27 de junio de 2020

"Viaje a Ítaca", poema dedicado a nuestros alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato

Los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato van  a iniciar una nueva etapa, académica y personal. Por eso, sus profesoras de Lengua de este curso queremos regalarles la declamación del poema "Viaje a Ítaca" de Constantino Cavafis.    ¡Mucha suerte a nuestros alumnos y alumnas en ese camino hasta su Ítaca particular!

martes, 16 de junio de 2020

Teatro sonoro durante el confinamiento: Historia de una escalera, en la voz de un grupo de alumnos y alumnas



Un grupo de alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato ha realizado durante el confinamiento la representación sonora de la obra Historia de una escalera, de Antonio Buero Vallejo, con el siguiente reparto:


Olaia Parisentti: narradora
Laura García: Elvira y Generosa
Silvia Ceular: Carmina y Rosa
Victor Carrasco: Urbano y Señor Juan
Alberto Caracuel: Fernando y cobrador
María de la Paz Llavero: Paca y Manolín
Luna Alía: Carmina, Doña Asunción y Trini
Pablo Miki: Fernando hijo, Pepe y Don Manuel

Si quieres, puedes trasladarte con tu imaginación a la España de la primera mitad del siglo XX. Estamos en una casa de vecinos, humilde. Escucha...



domingo, 14 de junio de 2020

Actividades interactivas de gamificación realizadas por alumnado de 2º de Bachillerato

Un grupo de alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato han realizado como trabajo complementario al currículo de Lengua Castellana y Literatura una serie de actividades interactivas que sirven para amenizar el estudio de ciertos contenidos mediante el componente lúdico que presentan. La verdad es que las herramientas digitales de la actualidad permiten aplicaciones didácticas interesantes y nuestros alumnos han indagado en ellas. Veamos algunos ejemplos:  




Vídeos explicativos sobre temas literarios

Un grupo de alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato han creado una serie de vídeos explicativos sobre diversos temas del currículo que han puesto a disposición de sus compañeros. Estos vídeos, sin duda, ayudan a consolidar el conocimiento teórico de los temas de literatura y evidencian las competencias artísticas y digitales del alumnado. La verdad es que lo han hecho muy bien. He aquí una selección:




lunes, 18 de mayo de 2020

Ganadores del concurso de podcast "Personajes ilustres"

La publicación del fallo del I Concurso de podcast IES Medina Azahara supone el culmen del proyecto interdisciplinar que se ha llevado a cabo durante todo el curso en nuestro centro consistente en la creación de una fonoteca sobre personajes ilustres de todos los ámbitos. La participación en este proyecto ha sido general y las numerosas entradas de este blog en la categoría de "audios" dan fe de ello.

Los ganadores del concurso ha sido los siguientes:



El jurado del concurso ha tenido a bien, además, hacer una mención especial a los podcast del alumnado del Aula Específica por el gran esfuerzo que han realizado y por el bonito mensaje que estos transmiten.

¡Enhorabuena a todos y a todas por participar! ¡Y gracias también al profesorado, por animar, y a los miembros del jurado y al AMPA por su colaboración!  Se informará a todos lo ganadores sobre la fecha y forma del acto de entrega de premios que en estos momentos no puede celebrarse debido a la crisis sanitaria que estamos viviendo.

domingo, 10 de mayo de 2020

Chistes lingüísticos

Los chistes son breves textos narrativos o dialogados que provocan la risa. Muchos de ellos tienen una base lingüística; por eso, pueden ser un buen recurso para aprender conceptos lingüísticos como la paronimia, la polisemia o los juegos de palabras. Un grupo de alumnos de 2º de ESO  (Aimar Gómez, Andrea Vioque, laura Tapia, Juan Cobos, Claudia Aguilera, David Fouces, Marisa Salcedo, Pablo Guerrero, Pilar León) ha querido contarnos algunos.