Entrega de diplomas por los relatos creados con motivo del 8 de marzo

De izquierda a derecha, las alumnas participantes
 Candela Herrera, Clara Mora y Margui Roldán.

Esta semana se ha hecho entrega de diplomas al alumnado participante en la VI Edición del Concurso de Dibujos y Relatos Cortos "8 de Marzo por la Igualdad 2021" organizado por la Delegación de Igualdad de Diputación de Córdoba. Además del diploma, se les ha regalado a las alumnas que han participado un libro con las publicaciones premiadas. 

Nuestras felicitaciones a las participantes, que ofrecieron distintas perspectivas en sus textos: desde un recorrido por las mujeres importantes en la historia hasta creaciones literarias donde a través de las vivencias reales, las noticias o los sueños se plantea el tema de la igualdad de la mujer, la lucha contra el acoso y, en definitiva, la necesidad de formar una sociedad de personas, más que de hombres y mujeres.  

Con esta actividad, el programa ComunicA se aúna con el programa de Igualdad del centro, coordinado por la profesora Noelia Cabanas, verdadera impulsora de la participación en este concurso. 

Lectura de poemas de nuestro alumnado en el Día Mundial de las personas refugiadas

 

El viernes 18 de junio nuestro alumnado del Bachillerato Internacional, acompañado de sus profesores Mercedes Luchena y Alberto Rubio, ha participado en la celebración del Día Mundial de las personas refugiadas que ha tenido lugar en el centro Rey Heredia de Córdoba.

Un grupo de alumnos de los que habían participado en el Recital sobre inmigrantes y refugiados en la poesía inglesa actual que se celebró en nuestro centro el día 12 de mayo organizado por el profesor Antonio García se ha ofrecido voluntariamente para deleitar con sus poemas al público asistente a este acto del Rey Heredia  demostrando una vez más el perfil solidario que caracteriza al alumnado IB. 

Aquí puedes ver algunas fotos ilustrativas de ese momento y también del momento en que varios de estos alumnos participaron en el programa de radio En clave de Amnistía (Paradigma Radio) para comentar esta actividad y los poemas concretos que cada uno ha elegido. La intervención aparece justamente a partir del minuto 24 y muestra también el atributo de buenos comunicadores que tienen nuestros alumnos y alumnas IB. 

Esta doble actividad (lectura de poemas, participación en el programa de radio) se inserta entre las muchas que este grupo de alumnos realiza en CAS (Creatividad, Actividad y Servicio). 

¡Mes vacances!

La motivación es uno de los factores decisivos en la enseñanza. Y en la enseñanza de idiomas, ofrecer al alumnado temas de su interés para provocar el uso de las destrezas lingüísticas es fundamental. Por eso, la profesora Elisa Fernández ha propuesto a su alumnado de 4º de ESO pensar en las vacaciones. Pensar en francés ¡Y claro que lo han hecho! Mira lo que les gustaría hacer en el periodo estival a Candela Herrera, Laura Páez y Paula Mohedano. 

Los personajes de La zapatera prodigiosa en la voz del alumnado de 4º de ESO

 Los alumnos y alumnas de 4º de ESO han dramatizado varios textos de La zapatera prodigiosa, de Federico García Lorca, una de sus lecturas obligatorias durante este curso. ¡Y lo han hecho genial!

Han intervenido Paula Muñoz, Reyes Montilla, Noa Fernández, José Luis Cerrato, Nicolás Vizcaíno y Nerea Álvarez, Paula Rey, Victoria Muela y la profesora Mª Jesús Alcántara.

¡Escúchalos!

IV Math Photo Contest

Las matemáticas lo impregnan todo. Mucho más allá de calcular la hipotenusa de un triángulo rectángulo o el punto de corte de dos rectas, se encuentran presentes en la naturaleza, la música, el arte, la arquitectura, la tecnología. Tú mismo eres matemática pura, corriendo por tus venas y llenando tus pulmones cada vez que respiras. Pero, ¿eres capaz de encontrarlas cuando miras alrededor? ¿Capaz de imaginarlas cuando cierras los ojos?  Capturar ese momento puede sorprendernos a todos. 

Eso es lo que ha ocurrido, este curso también. Aquí tienes a los ganadores:

1ST   PLACE: “SEMIESFERA EN LA BIOSFERA”, OLIVER DOHERTY, 2ºA

2ND   PLACE: “ESFERA FLORECIDA”, LAURA CRESPO, 1ºB

3RD  PLACE: “PARALELAS Y SECANTES SE CRUZAN”, DAVID DURÁN, 2ºA

1ST   PLACE: “SQUARE SNAIL”, CLAUDIA AGUILERA, 3ºA

2ND   PLACE: “NUMERICAL LOOPING”, NEREA JIMÉNEZ, 3ºD

3RD   PLACE: “PARÁBOLA”, IGNACIO MELERO, 3ºD

Informa: Eva Bravo, profesora del Departamento de Matemáticas y organizadora del Concurso

Actividades del Aula de Cine "Medina Azahara"

 

Desde el Aula de Cine Medina Azahara hemos intentado utilizar el cine como una herramienta didáctica para adentrarnos en el estudio de la sociedad, conocer culturas diferentes a la propia (interculturalidad), formar visiones en torno a acontecimientos pasados, presentes y futuros, entrar en contacto con valores, ideas, pensamientos, actitudes, normas… Hemos comprobado que el cine es un instrumento educativo capaz de formar e informar de forma distendida y lúdica que puede ayudar a los alumnos en la resolución de conflictos.

Durante el curso se han realizado numerosas actividades de las que destacamos las siguientes:

• Utilización de películas en el aula para la educación en valores: Rabbit-Proof Fence.
• Interpretación filosófica escenas de películas para el Bachillerato Internacional: In time, Matrix, Pleasantville, V de Vendetta, El lnombre de la Rosa, Mr. Nobody...
• Realización de un mural sobre la mujer en el cine.
• Charla del alumnado de Bachillerato Internacional a un grupo de 3º de ESO sobre pornografía y cine.
• Cinefórum para el Día de la Solidaridad.
• Uso de películas en inglés, subtituladas en inglés, para el Programa de Bilingüismo.
• Crítica a películas desde Mentimeter.
• Realización de cortos con la herramienta Flipgrid. 

Si pulsas en la imagen superior, podrás ver un resumen visual de lo que ha sido la experiencia del Aula de Cine durante este curso.

Mercedes Luchena, profesora de Filosofía y Coordinadora del Aula de Cine